Процессы формирования личности и передачи знаний в период дошкольного детства представляют собой неразрывное целое. Подобную позицию занимает детский психолог, старший преподаватель кафедры педагогики раннего развития и музыкального образования Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В. Г. Короленко, эксперт Минпросвещения Наталья Селукова.
Ранее в интервью РИА Новости доцент кафедры психологои развития и образования РГПУ имени А. И. Герцена Наталья Сомова подчеркнула, что Министерство просвещения России не намерено исключать образовательный элемент из обновленного стандарта работы дошкольных учреждений. Согласно ее словам, учебная составляющая в детских садах будет сохранена, однако преподаваться она будет через максимально естественную для детей игровую форму.
