Мир меняется слишком быстро, и те навыки, которые вчера приносили успех, сегодня стремительно обесцениваются. Сегодняшний рынок труда больше не прощает стагнации: чтобы оставаться востребованным, специалисту приходится постоянно подстраиваться под новые реалии и осваивать смежные компетенции. Именно об этой необходимости непрерывного обучения в совместном эфире телеканала и Радио РБК рассказали ведущие эксперты отрасли.
Проблема «устаревания» знаний стоит крайне остро. Илья Воскобойный, возглавляющий Центр исследований производительности ВШЭ, подчеркивает, что образовательные программы не успевают за темпами развития технологий. По его мнению, каждый профессионал сегодня должен сам управлять своей образовательной траекторией. Однако главный вопрос заключается в ресурсах: готов ли человек инвестировать свое время, силы и финансы в саморазвитие? При этом эксперт отмечает тревожную тенденцию: российские работники демонстрируют меньшую мотивацию к повышению квалификации, чем их коллеги из других стран.
Бизнес, в свою очередь, не остается в стороне. Наталья Дубинникова, управляющий партнер HR-агентства Favourite Partners, уверена: компаниям выгоднее растить своих специалистов, чем искать новых. Найти готового профессионального «звездного» сотрудника — процесс долгий, сложный и крайне дорогостоящий. Оптимальным выходом эксперт называет формат софинансирования, когда часть расходов (от 10 до 20%) берет на себя работник, а остальную сумму покрывает работодатель.
Логика бизнеса здесь проста и прагматична. Екатерина Барабанова, директор по развитию персонала «Ростелекома», считает, что у компаний вообще нет выбора между «обучать или не обучать». По ее словам, процесс познания не остановить: сотрудник все равно будет учиться, но вопрос лишь в том, будет ли это системная образовательная программа, созданная внутри компании, или же человек будет набивать шишки и совершать ошибки самостоятельно.
Для многих взрослых обучение становится не просто хобби, а инструментом выживания и роста. Николай Смирнов, директор по маркетингу образовательной платформы «Нетология», отмечает, что онлайн-образование сейчас работает по принципу «запроса на необходимость». Люди идут на курсы, когда понимают: без новых знаний невозможно выполнить текущую задачу, выйти на новый уровень дохода или совершить профессиональный прыжок в такие востребованные сферы, как IT или дизайн.
И такие инвестиции в себя окупаются. Юлия Михайлова, курирующая программы MBA в школе управления «Сколково», приводит впечатляющую статистику: дополнительное образование становится мощным трамплином для предпринимательства. Около 40% выпускников программ запускают свои вторые или последующие бизнес-проекты, а 20% тех, кто раньше работал «на имя», решаются на открытие собственного дела. Но даже если человек не уходит в свободное плавание, финансовый результат очевиден: подавляющее большинство выпускников увеличивают свой доход более чем на 30%.
Цифры подтверждают масштаб этого тренда. Как сообщила в июне 2026 года заместитель министра науки и высшего образования Елена Тумакова, в 2025 году интерес к дополнительному образованию показал резкий рост. Число участников программ увеличилось на 193,2 тысячи человек по сравнению с 2024 годом, достигнув отметки в 8,39 млн человек. Примечательно, что формат обучения стремительно цифровизируется: 68,8% слушателей используют дистанционные технологии и электронные платформы, что на 27% выше показателей 2021 года.
Данные указывают и на серьезную трансформацию карьерных планов: 62,7% слушателей программ проходят обучение ради получения новой квалификации, что говорит о массовом желании людей менять профессиональный профиль. При этом почти половина участников (48,4%) смогли реализовать свои образовательные амбиции благодаря финансовой поддержке со стороны своих работодателей.
