Использование технологий искусственного интеллекта в самом начале учебного процесса может серьезно подорвать умение студентов самостоятельно анализировать и усваивать новые знания. Об этом в интервью РИА Новости предупредила Линн Стюэрле Шофилд, возглавляющая кафедру математики и статистики в колледже Суортмор. По мнению эксперта, чрезмерная опора на ИИ мешает формированию фундаментальных навыков.
Специалист подчеркнула, что если учащиеся предоставят решение задач чат-ботам еще до того, как наберутся базовой базы, полноценного освоения предмета не произойдет.
«У них не выработаются нужные инструменты, не разовьются метакогнитивные способности, необходимые как для оценки информации от ИИ, так и для формулирования правильных вопросов», — пояснила Шофилд.
Без самостоятельной работы студенты лишаются возможности научиться проверять достоверность данных и правильно ставить задачи перед алгоритмами.
