Новая форма контроля знаний в девятых классах, предполагающая проведение устного экзамена по истории, направлена на формирование у учащихся ключевых компетенций. Как пояснила эксперт Министерства просвещения России, доцент кафедры истории и права Шадринского государственного педагогического университета Светлана Подкорытова, такая проверка позволит оценить способность школьников логично излагать изученное, анализировать исторические источники и обосновывать собственные суждения.
По мнению Светланы Подкорытовой, использование устного формата в качестве условия для допуска к государственной итоговой аттестации является стратегически правильным решением. Она подчеркнула, что умение аргументировать позицию и последовательно работать с информацией составляет основу функциональной грамотности современного человека.
Светлана Подкорытова также обратила внимание на разницу в подготовке учеников, привыкших к иным образовательным практикам. В школах, где регулярно проводятся исторические дискуссии и коллоквиумы, учащиеся демонстрируют качественно иной уровень интеллектуального развития. Благодаря такому опыту у них уже сформированы навыки критического анализа данных, эффективной коммуникации и умение ориентироваться в больших объемах новой информации.