Через специфику олимпиадных задач ученики могут заранее проанализировать образовательную стратегию интересующих их университетов. В комментарии для ИА RuNews24.ru эксперт Харламов объяснил, что авторами тестов выступают действующие преподаватели вузов. Именно по характеру вопросов — будь то необходимость строгого доказательства, решение прикладных кейсов или написание эссе — становится понятен основной подход учебного заведения к обучению.
Существует множество независимых перечневых олимпиад, что дает школьникам возможность участвовать в нескольких интеллектуальных состязаниях в течение года. Харламов рекомендует не ограничиваться только погоней за баллами, а обращать внимание на личную вовлеченность в процесс решения задач и пробовать разные профили. Изучение официальных критериев и правильных ответов после каждого этапа помогает четко определить пробелы в подготовке.
Для эффективной подготовки эксперт предложил следующий алгоритм: сначала необходимо ознакомиться с правилами приема в двух или трех приоритетных вузах, а затем выполнить задания прошлых лет в свободном темпе, сравнив свои результаты с эталонными решениями. При этом стоит учитывать, что с 2027 года в Москве планируется внедрение программы профориентации для учащихся восьмых классов.
