Полноценное обучение подрастающего поколения технологиям искусственного интеллекта невозможно без масштабного обновления материально-технической базы учебных заведений. Такое мнение в эфире программы «ЧЭЗ» на Радио РБК высказал Евгений Ильюшин, возглавляющий направление «Искусственный интеллект» в Центральном университете.
По словам эксперта, текущая инфраструктура далеко не везде готова к таким задачам. Ильюшин подчеркнул, что представители Центрального университета уже ранее поднимали вопрос о необходимости реализации общенациональной федеральной программы, целью которой стало бы создание специализированных вычислительных центров. Без подобных мощностей освоение современных цифровых инструментов в школах останется лишь теорией.
Помимо технической стороны, специалист акцентировал внимание на этической составляющей обучения. Он отметил, что в процессе работы с ИИ крайне важно привить детям понимание недопустимости плагиата:
Брать чужое — это плохо, независимо от того, видят ли это другие или нет.
По мнению Ильюшина, у ученика должно формироваться аналогичное отношение к попыткам обмануть педагога или саму систему, ведь в конечном итоге такой обман направлен на самого себя.
Тем временем в Подмосковье уже намечены конкретные сроки цифровизации образования. Как ранее заявлял губернатор Московской области Андрей Воробьев, начиная с 2027 года, в подмосковных школах начнутся регулярные киберуроки, программа которых включает изучение робототехники.
Кроме того, масштабные изменения коснутся всей страны: с 1 сентября 2026 года в российском школьном расписании появится новый учебный профиль, посвященный искусственному интеллекту. Данный блок будет интегрирован в предмет «Информатика». В рамках этих занятий школьники смогут изучать механизмы функционирования нейросетей, а также развивать навыки критического мышления, чтобы уметь проверять достоверность ответов ИИ и находить в них ошибки.
