По итогам проведения единого государственного экзамена по обществознанию в 2026 году специалисты ФИПИ подготовили методические рекомендации, в которых залофиксировали систематические нарушения правил при выполнении тестов. Основная проблема заключалась в неверной интерпретации условий заданий с кратким ответом: учащиеся стремились найти в них строго три верных позиции, хотя демоверсия контрольно-измерительных материалов прямо допускала наличие от двух до четырех правильных вариантов.
Такая невнимательность к инструкциям приводила к серьезным последствиям для итогового балла. Школьники, игнорировавшие гибкость условий, либо упускали необходимые пункты в тех задачах, где требовалось выбрать четыре ответа, либо добавляли ошибочные суждения там, где верных было всего два.
Помимо технических ошибок, отчет института указывает и на пробелы в теоретических знаниях. Так, около 19,4% выпускников ошибочно связали экономическую основу гражданского общества с государственной собственностью, а 16,3% респондентов неверно определили характер связей в гражданском обществе, указав на преобладание вертикальных структур.