Специфика функционирования дошкольных образовательных учреждений позволяет администрациям самостоятельно определять временные рамки образовательного процесса. Как пояснил в интервью РИА Новости эксперт Министерства просвещения России, заместитель директора по научной работе Института развития, здоровья и адаптации ребенка Александр Володин, все параметры графика закрепляются в локальном нормативном акте конкретной организации.
Согласно предоставленным данным, формат пребывания детей в группах может существенно варьироваться в зависимости от принятых в саду правил. Александр Володин выделил несколько основных режимов: от кратковременного нахождения в учреждении (до пяти часов) и сокращенного дня (от 8 до 10 часов) до полного дня (10,5–12 часов) и даже продленного пребывания, достигающего 13–14 часов. Также предусмотрена возможность круглосуточной работы групп.
Дополнительно эксперт подчеркнул, что образовательные организации могут организовывать занятия в выходные и праздничные дни. Такая практика становится возможной при условии поступления соответствующих запросов от родителей или иных законных представителей воспитанников.